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浅谈幼儿园开展感恩教育的重要性

  中图分类号:G637.5 文献标识码:A 文章编号:1672-8882(2015)05-148-01随着社会上披露的一件件不知感恩的事例,整个社会越来越忧心人们的感恩问题,人们不懂感恩不利于社会的和谐稳定和人们彼此之间的亲密交往。为了改变这一社会现状,越来越多的人提出要加强对人们的感恩教育。而又基于“教育要从娃娃抓起”的说法,因此感恩教育首先在幼儿园中开始开展并逐渐推广到全社会。感恩教育一经推广,就取得了明显的成效,而在孩子的影响下,家长的感恩心态也得到了加强,一时之间社会上形成了一股感恩的潮流。感恩教育是指教育者采用一些特殊的手段和方法,有目的、有计划、有组织地对受教育者进行有关感恩话题的人文教育。它包括让被教育者认识感恩、懂得感恩、甚至施恩与人这样逐渐深入的几个层次,它不仅是一种情感教育和道德教育,更是一种能唤醒人的本性的人性教育。感恩教育可以分为具体的、可实施的三个层次:首年是引导人们正确认识感恩,了解感恩的重要作用,并在心中真正认可感恩教育带来的巨大作用;其次是在这种感恩之心的指引下,人们能形成一种深入本心的感恩意识,并因其而感到幸福和快乐;最后,就是要把这种感恩的意识转化为实践,以具体的行动再次诠释感恩。感恩自古以来就是中华民族的传统美德,更是衡量一个人品德的重要尺度。开展感恩教育,正是将这种优秀品质延续与传承下来,并适当地对其进行发扬。现在的孩子生活富足,无忧无虑,没有经过苦痛的他们,把一切都当做是他们应得的,不懂感恩为何物。对幼儿进行感恩教育,可以将这种正确的人生观、价值观传授给他们,让他们能接受美好品质的熏陶,明白感恩的价值,养成良好的品德,从而促进健全人格的形成。赠人玫瑰,手有余香。如果人人都怀有一颗感恩之心,社会必将更加美好。针对社会上日益频发的不良事件,其爆发因素在很大程度上是因为人们彼此间缺乏信任与感恩。不懂得感恩,人们之间充满猜忌与怀疑,社会关系变得更加冷漠和生疏。感恩作为和谐社会的道德取向,如果要保证社会的和谐稳定,必须要加强人们的感恩心态。只有人们都懂得感恩,都能自觉施恩于人,社会关系必然会更加和谐轻松,也会推动着社会更加文明,更加进步。处于当今这样一个信息高度发展的新时代,许多涌现出来的新兴文化对我们的传统文化形成了强有力的冲击,在这样的社会大环境下,孩子关于感恩的态度也在面临着挑战。在新形势下,许多传统文化都面临着新的诠释,人们对经典进行了重新的解读。例如《灰姑娘》,人们看到的不仅仅是对灰姑娘的同情,还有朋友的重要性,以及后母身上也具有的为母性光辉。在这种环境的影响下,人们对感恩也有了不同的见解。而且,随着生活水平的提高,孩子的一切要求基本上都可得到满足,这也养成了他们只知索取,不知感恩的心理。随着国家独生子女政策的实施,现在的家庭基本上都处于“4+2+1”这样一种模式中。孩子长期处于老人的过度疼爱之中,往往就养成了他们予求予给的坏习惯和不知分享的霸道性格。老人一味溺爱孩子,不能传授给孩子正确的道德观念,孩子难以形成感恩的心态孩子们缺乏分享经历,也难以形成对自己正确的认识和评价,这都是造成他们缺乏感恩心态的因素。我国的应试教育机制确实为社会培养了一些建设人才,但是同时也在一定程度上限制了孩子的发展。在这种教育机制下,学校为了取得较高的升学率而一味给学生增加课业负担,家长为了不让孩子输在起跑线上而强迫孩子必须参加各种辅导班。在这种形式下,一般谁付出的多,收获就相对较高一点。但这也给孩子造成了一种错觉,他们容易认为自己的成功源于自己的付出和努力,与别人无关,孩子这种想法不利于培养他们的感恩之心。幼儿园开展感恩教育首先要做的就是强化幼儿的感恩意识,只有使感恩的意识深入他们脑海中,才能更好地引导他们进行感恩的实践。因为意识决定着他们的行动,只有他们真正认识了解感恩,才会身心一致,做出感恩呢行为。俗话说家长是孩子第一任、也是最好的老师,所以幼儿园在开展感恩教育时尽量充分发挥家长的重要作用。幼儿园的孩子正处于一个好奇心旺盛,喜欢模仿大人行为的年龄,所以家长可以通过自己的一些感恩行为对孩子进行言传身教,感恩教育结果肯定会更加明显。要让孩子学会感恩,必须要让他们养成分享的好习惯。因此,教师可以在幼儿玩耍活动的过程中,随机对孩子进行感恩、分享的教育。这样有具体事例的教育更能让孩子得到深刻的感受。只有首先学会分享,他们才能懂得感恩;若他们能懂得感恩,也必会懂得分享。幼儿园感恩教育不应只是感恩理念的提出,而更应该有感恩行为的教导。因此,幼儿园可以定期开展有关感恩的教育实践,让孩子在教师的实践教导下学会感恩。这种感恩教育不只是形式,它会逐渐渗入到孩子的日常生活中,让孩子身处一个感恩的环境中,在感恩的熏陶下学会感恩。社会上关于感恩行为的逐渐流失,人们的感恩意识也在逐渐淡薄,为此加强感恩教育迫在眉睫。而幼儿作为我们祖国的未来,因此感恩教育必须首先在幼儿中得到开展。但是仅仅只是幼儿园开展的感恩教育还是远远不够的,它还需要家庭和社会的共同努力。只有得到全社会的集体努力,共同推动感恩教育的开展,才能真正加强幼儿的感恩之心,使整个社会充满爱。

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